拼音：méng、měng　简体总笔画：13　部首：艹
繁体：蒙　繁体总笔画：13　康熙字典笔画：16
五行：木
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蒙(蒙)
民俗五行：木 音律五行：水 姓名学笔画：16 简体笔画：13 拼音：méng
蒙<形>
昏迷,暂时失去知觉的 [unconscious;senseless]。如:头发蒙;一下摔蒙了;被一猛拳打蒙了
蒙 <动>
欺骗 [deceive;hoodwink]。如:别蒙人;你在蒙我吧?
胡乱猜测 [make a wild guess]。如:蒙对了;别瞎蒙
蒙 <名>
(形声。从艸,冡声。本义:草名)
草名。即菟丝 [dodder]。旋花科。一年生缠绕寄生草本。茎很细,呈丝状,黄白色,随处生有吸盘,附着在豆科、菊科、藜科等植物上。叶退化,开白色小花。种子入药
指蒙童 [ignorant children]。如:蒙幼(蒙昧幼稚的儿童);蒙稚(幼稚无知);蒙馆(旧时对儿童进行启蒙教育的地方);蒙学(即蒙馆);蒙塾(即蒙馆)
云气 [cloud]
秋天虽是昼夜停匀时候,究竟日出日入,有蒙气传光,还觉得夜是短的。――《老残游记》
又如:蒙气传光(日出之前与刚落之后,光线虽不能直接照射大地,地上仍相当明亮,这是因为空中大气的折光作用所致);蒙气(古指包围地球外面的大气)
蒙 <动>
遮蔽;覆盖 [cover]
葛生蒙楚。――《诗·唐风·葛生》
葛生蒙棘。
以幕蒙之。――《左传·昭公十三年》
蒙络摇缀。――唐·柳宗元《至小丘西小石潭记》
时蒙卷轴。――清·袁枚《黄生借书说》
又如:蒙络(掩盖缠绕);蒙翳(掩蔽,覆盖);蒙覆(覆盖;掩蔽);蒙幕(覆盖);蒙袂(用袖子蒙住脸。谓不愿见人)
欺骗,隐瞒 [cheat]
上下相蒙。――《左传·僖公二十四年》
又如:蒙事(方言。作假骗人);蒙混(用欺骗手段使人相信虚假的事物);蒙骗(欺骗);蒙哄(用虚伪的手段欺骗别人)
承继,继承 [inherit;succeed]
汝之纯明而不克蒙其泽乎?――韩愈《祭十二郎文》
孝公既没,惠文、武、昭襄,蒙故业,因遗策(承接已有的基业,沿袭前代的策略)。――汉·贾谊《过秦论》
蒙受 [suffer from]
以蒙大难。――《易·明夷》。郑注:“遭也。”
寻蒙国恩,除臣洗马。――李密《陈情表》
蒙其赏赐。――东汉·班固《汉书·李广苏建传》
又如:幸蒙大恩;蒙斧铖汤镬;蒙羞(蒙受耻辱);蒙辜(受罪);蒙泽(蒙受恩泽);蒙难(遭受灾难)
敬词。承蒙 [receive]
昨日蒙教。――宋·王安石《答司马谏议书》
过蒙拔擢,岂敢盘桓。――李密《陈情表》
又如:不蒙见察;蒙君实视遇;蒙幸(犹幸蒙,幸运地受到);蒙恩(承蒙恩惠);蒙允(承蒙允许);蒙教(承蒙教诲)
蒙 <形>
迷茫,广阔而看不清。弥漫笼罩 [vast and hazy]。如:蒙晦(迷茫昏暗貌);蒙漠(迷茫昏暗);蒙翳(弥漫)
幼稚,暗昧不明 [ignorant;na?ve;uncultured]
匪我求童蒙,童蒙求我。――《易·蒙》
又如:蒙士(蒙昧无知,学识浅薄的人);蒙幼(不懂事的幼童);蒙师(启蒙的老师,教育孩童的老师)
阴暗 [dusky;dim]
曰蒙,恒风若。――《书·洪范》。传:“蒙,阴暗也。”
引申为蒙昧无知
民非蒙愚也。――《战国策·韩策》
又如:蒙陋(蒙昧浅陋);蒙士(浅学无知之士);蒙迷(犹蒙昧)
自称谦词。犹愚 [my]
蒙之所见,及此而已。――柳宗元《答元饶州论政理书》
又如:蒙拾(学识不高的人拾取前人文词缀连成章,不敢自言创作,便称蒙拾)
杂乱 [in disorder]。如:蒙茸(杂乱的样子);蒙戎(杂乱的样子);蒙尨(芜杂,紊乱)
茂盛 [flourishing]。如:蒙茂(犹茂密;茂盛);蒙笼(草木茂盛的样子)
通“蒙”。盲,目失明 [blind]
循蒙招尤。――《素问·五藏生成篇》
蒙 <形>
细雨的样子 [drizzling]
我来自东,零雨其濛。――《诗·豳风·东山》
又如:蒙雨(毛毛细雨);蒙蒙松松(细雨迷茫的样子)
广大 [vast]。
蒙 <动>
弥漫,笼罩 [cover]
但见愁云漠漠,惨雾濛濛。――《三国演义》
又如:蒙昧(迷茫,昏暗);蒙漠(迷茫昏暗)
蒙 <名>
古水名 [Meng River]
沱江支流。在四川省彭县境
即蒙江。在今广西梧州
蒙 <形>
忠厚的样子 [honest and tolerant;sincere and kindly]
那呆子虽是心性愚顽,却只是一味蒙直。――《西游记》
又如:蒙直(忠厚老实)

[拼音] [shì]
[释义] 1.做官：出～。～宦。学而优则～。～途。～女（a.宫女，贵族妇女；b.以社会上层妇女为题材的中国画。均亦作“士女”）。 2.审察：“弗问弗～”。 3.古同“事”，事业。
仕字五行属金

煞笔名字

农和畅：亦作“和昶”，温和舒畅。适用于男孩取名字。出自晋代王羲之 《兰亭集序》：“天朗气清，惠风和畅。”
名字对于我们来说远远不止是一个代号这样简单，它传承着家族血统的烙印，更凝聚着父母对孩子的深厚爱意和殷切期望，隐寓着不同的理想抱负、情趣、爱好与目标追求，它对人生起着很大的潜移默化的影响作用。取一个好的名字还需考虑其文化内涵、教育意义、音韵、字型、家族传统等的因素。